一個大學教授正常工資應該是多少？
發布者：永發保險柜
“月薪一萬五，到手才八千。”近來，復旦大學教授曬出的一張工資圖片刷屏朋友圈，引發網友熱議。媒體記者經過多種途徑找到工資單持有者證明，這份工資單是真的。
此工資單曬出后就有不少大學教授在微博上轉發，承認其可信度，也證明教授不是高收入人群。有網友把復旦大學這位教授的月薪跟上海保姆和月嫂的工資比較照，驚呼，本來大學教授每月到手的工資還沒有月嫂多呢。
不管是教授同行，仍是廣闊網友，言外之意的表達都是，教授的工資低了。確實，在我國，大學老師的薪酬遍及不高。2016年，麥可思研討進行的“大學教師薪酬福利查詢”顯現，大學教師平均月工資為5478元。這個工資水平跟膂力勞作者和從事服務行業的低學歷人群的月平均工資相差無幾。
如果從經濟學支付產出比看，大學老師和教授的薪酬確實低了。勞作不分貴賤，但勞作者有出資本錢不同之分，勞作過程有質量和內容不同之分，勞作成果還有發生社會效能和價值巨細不同之分。不可否認，培育一位大學教授需求的時刻、教育、精力、經濟本錢必定比訓練一位保姆和月嫂高。如果兩種工作的薪酬在同一水平，這種高投入低報答的薪酬情況，的確會讓一些人發生“讀書無用論”的消極思想，也會傷害教育從業者和高知分子的教育熱心，影響他們的工作挑選。
關于大學教授存在的社會位置和經濟位置倒掛的現象，國家層面已出臺相關政策來改善高校教師收入水平。去年底，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發文件指出，答應科研人員和教師依法依規適度兼職兼薪，答應高校老師從事多點教育取得合法收入。
另外科研項目也是教授大部頭的“隱性收入”。如果能拿到科研項目，不管是橫向課題仍是縱向課題，收入都遠遠高于工資數額。但兼職兼薪也好，搞科研項目也罷，最大的問題是，如果主次分配掌握不好尺度，就會影響正常的教育工作，終究受影響的仍是學生和整個大學教育系統和教育氛圍。如果大學教授們都熱心兼職、搞科研，掙大錢，沒時刻、精力、心思投入教育工作，培育一批“唯錢是舉”的教授，也是另一種教育之殤吧。
其實每種工作都各有利弊，收入必定不是擇業的唯一標準。挑選教學、搞科研、學術研討的，從概率上說，必定沒有挑選從商從政從藝的收入高。每個人終究的工作挑選是一個歸納考量的成果，而愛好、酷愛無疑是長期從事一份工作取得幸福感和成就感的不可或缺要素。合理正常的工作態勢是高投入高奉獻人才理應取得相對高額的經濟報答。夢想和情懷沒有面包果腹，也飛不了多遠。
跟著科技開展和人工智能年代的降臨，會有越來越多高重復率低水平作業的工作被智能機器人替代。高學歷高創新力創造力的人才比較簡略的膂力勞作者，會有更廣闊的工作空間和工作機會。比較賣茶葉蛋的和保姆，造原子彈的和大學教授的薪酬和工作提高空間必定更大。所以，還得好好學習，天天向上。
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